RE: https://eduresearch.social/@Konferenzen/116399911299376500

#Medienkompetenz #Informationskompetenz

Konferenzen » 🤖 🌐 2026-04-13
@Konferenzen@eduresearch.social

Online-Seminar „Kommunikationsrisiken“
29.04.2026. Anhand praxisnaher Methoden aus der themenzentrierten medienpädagogischen Arbeit wird gemeinsam diskutiert, wie Jugendliche über Kommunikationsrisiken im digitalen Raum aufgeklärt und ermutigt werden können, sich aktiv für ihre Werte und eine demokratische Gesellschaft einzusetzen.Das kostenfreie, 90-minütige Online-Seminar zeigt, [...]
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=40953

#eduresearch

RE: https://eduresearch.social/@peDOCS/116396104590567038

Wirklich interessante Lektüreempfehlungen zu #Medienpädagogik #Medienkompetenz bei Jugendlichen gibt @peDOCS im April🤩 .
Und alles im #openaccess schnell und unkompliziert zu nutzen! 👍

Fachportal Pädagogik boosted

peDOCS » 🌐 2026-04-13
@peDOCS@eduresearch.social

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Anja Bamberger, Sina Stecher, Christa Gebel, Katja Berg, Christa Gebel & Niels Brüggen analysieren im ACT ON! Short Report, wie Jugendliche unter dem Blickwinkel von Teilhabe- und Schutzbedürfnissen mit der Plattform Instagram umgehen. Schwerpunkte sind der Umgang mit Inhalte- und Interaktionsrisiken sowie Nutzung und Bewertung von Schutzfunktionen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26323&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #Instagram

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Grafik von peDOCS der Serie „Jugend im Netz“. Werktitel: „Instagram aus der Perspektive von 12- bis 15-Jährigen mit Fokus auf die Geschlechterpräsentation“

„Ich kann nicht alles wissen, aber ich möchte wissen, wovon ich keine Ahnung habe.“ Dabei hilft der Band „Digitale Mündigkeit“ der Reihe kurz&mündig. Kurz und prägnant erklärt Leena Simon abstrakte Konzepte wie Algorithmen oder Datenschutz und bietet konkrete Handlungsansätze für den Alltag.

#DigitalMündigkeit #Medienkompetenz #DigitaleBildung #KritischeMediennutzung

Band 1 der Reihe kurz&mündig
Autorin: Leena Simon 🔗muendigkeit.digital
DIN A6, 32 Seiten, ISBN 973-3-934636-22-4
5 Euro, https://shop.digitalcourage.de/kategorie/digitale-muendigkeit-gebunden.html

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* „Das soll funktionieren, der Rest ist mir wurscht.“ * Wie digital mündig bist du? * Mehr erfahren >

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* Mündigkeit ist Übungssache … * … auch in der digitalen Welt. * Perfekt sein ist unmöglich … * … Hinterfragen bleibt wichtig * und ist gar nicht sooo schwer. * Was ist das eigentlich? Warum ist das wichtig? Antworten sowie Tipps und Tricks für die Anwendung liefert Band 1 der kurz&mündig-Reihe

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Titelbild "Digitale Mündigkeit"

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* Die Autor.innen der Wissensreihe kurz&mündig bringen komplexe Themen für ein kleines Format auf den Punkt. Aha! * Teilen, Bestellen, Lesen! * Digitalcourage kurz&mündig: erhältlich auf shop.digitalcourage.de und im Buchhandel. * digitalcourage.de

Die Onlinefortbildung „Mit digitalen Medien interaktiv unterrichten“ des Goethe-Instituts vermittelt mediendidaktische Kompetenzen, unterstützt bei der Entwicklung mediengestützter Lehrszenarien und zeigt, wie digitale Werkzeuge – einschließlich KI-Anwendungen – sinnvoll und lernförderlich integriert werden können.
https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/kur/kur/dig.html
#DaZ #Medienkompetenz #Fortbildung

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Banner der verlinkten Fortbildung

RE: https://eduresearch.social/@Konferenzen/116267921093811462

#Desinformation gilt als bedrohlich für demokratische Gesellschaften und Online-Öffentlichkeiten. Nicht nur ist Desinformation häufig mit #Hass im Netz verschränkt. Auch generative #KI -Systeme werden zunehmend eingesetzt, um schädliche, verletzende und gewaltförmige Falschinformationen zu erstellen und zu verbreiten. Politische, sexualisierte und andere herabwürdigende #Deepfakes machen einen wachsenden Anteil aus.
https://www.gmk-net.de/veranstaltungen/hybrider-methodensprint-2026-zu-desinformation-deepfakes/
#Medienkompetenz

RE: https://social.bund.de/@Weizenbaum_Institut/116210900185543368

#politischeBildung #Medienkompetenz #Antisemitismus

RE: https://mastodon.social/@gmknet/116199014150616548

#Medienbildung #Medienkompetenz #medienpadagogik

RE: https://eduresearch.social/@Konferenzen/116186072773978777

#Medienbildung #Medienkompetenz #medienpadagogik #BNE

Und hier noch unsere Thementage auf der #Didacta2026
Di, 10. März #Bildungsgerechtigkeit
Mi 11. März #Demokratiebildung
Do 12. März #Zukunftskompetenzen
Fr. 13. März #DigitaleBildung
Sa 14. März #Medienkompetenz

Besuchen Sie uns in Halle 7, Stand C050 und kommen Sie mit unseren Redakteurinnen ins Gespräch 🙋‍♀️ 🙋 🙋‍♂️ ! Wir freuen uns auf Sie! 😀
#Bildung

Radio-Gespräch mit einer Vertreterin des @che über digitale #Medienkompetenz für #Lehrkräfte
https://www.deutschlandfunk.de/digitale-medienkompetenz-fuer-lehrkraefte-bianca-brinkmann-che-100.html
#Lehrkräftebildung

Radio-Gespräch mit einer Vertreterin des @che über digitale #Medienkompetenz für #Lehrkräfte. https://www.deutschlandfunk.de/digitale-medienkompetenz-fuer-lehrkraefte-bianca-brinkmann-che-100.html

Zwischen Like und Hass – #Antisemitismus in Sozialen Medien
Projekt von Frankfurt UAS und @BSAnneFrank: Wie gehen junge Erwachsene mit Judenfeindlichkeit auf TikTok und Co um?
https://idw-online.de/de/news865928
#Socialmedia #Medienkompetenz

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Prof. Dr. Meron Mendel, Professor für transnationale Soziale Arbeit an der Frankfurt UAS und Direkto ... Quelle: Bildungsstätte Anne Frank Copyright: Bildungsstätte Anne Frank

Immer mehr #Hochschulen verankern digitale #Medienkompetenz verpflichtend im Lehramtsstudium. Doch noch ist das Thema nicht überall für alle Lehramtsstudierenden verbindlich – und KI-Kompetenzen sind bislang meist nur punktuell und vor allem in optionalen Formaten verankert. Dies zeigen Daten des Monitor #Lehrkräftebildung aus dem Wintersemester 2024/25.
https://idw-online.de/de/news865910
#Lehramtsstudium

Mit KI-Anwendungen ist es leicht, schnell Informationen in Form von Text, Bild & Video zu erstellen und zu teilen. Doch gerade diese neuen Möglichkeiten bergen auch Risiken: Wie verändert #KI die Verbreitung von #Desinformation? Und wie kritisch stehen junge Menschen KI-Inhalten gegenüber?
In dieser Fortbildung geht es darum, die #Medienkompetenz von Kindern & Jugendlichen im reflektierten Umgang mit manipulierten Inhalten im #Unterricht zu stärken.
https://www.weitklick.de/veranstaltungen/20/ki-und-desinformation-sid
#FediLZ

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Ausschnitt der verlinkten Fortbildung

@BzKJ
Da ergänzen wir nicht nur gerne unsere Materialien und Dossiers zum #HolocaustGedenktag, sondern auch unsere Seiten zu #Schule und #Medien https://www.bildungsserver.de/schule/medien-und-schule-145-de.html sowie unsere Seite zu #Desinformation|skrieg und #FakeNews – erkennen, verstehen, handeln:
https://www.bildungsserver.de/schule/desinformationskrieg-13161-de.html
#Informationskompetenz #Medienkompetenz

Neue Informationsplattform zu #Verschwörungsideologien für Fachkräfte aus #Beratung und #politischeBildung, die im Rahmen ihrer Arbeit im Kontakt mit Personen stehen, die wiederum mit Menschen mit einer Affinität zu Verschwörungserzählungen in ihrem sozialen Umfeld konfrontiert sind. Die Materialien auf der neuen Informationsplattform basieren auf quantitativen & qualitativen Erhebungen im RaisoN-Projekt der Uni Köln.
https://xn--fachinfo-verschwrungsideologie-88c.de/
#Informationskompetenz #Medienkompetenz

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Ausschnitt der verlinkten Plattform

#Medienkompetenz
„Macht Trinkwasser unmännlich?“ Einblicke in die Social-Media-Sprechstunde
Jugendliche sind durch #SocialMedia belastet. Lehrer Nicolas Schmelzer bietet eine Sprechstunde an und zeigt, wie Schulen sinnvoll unterstützen können.
https://deutsches-schulportal.de/schule-im-umfeld/macht-trinkwasser-unmaennlich-einblicke-in-die-social-media-sprechstunde/
#FediLZ

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Ein Junge schaut aufs Handx. Wie eine Social-Media-Sprechstunde abläuft, ist sehr unterschiedlich: Mal geht es um Fake News, mal um Gewalt­darstellungen, mal um Mobbing oder Cyber­mobbing. ©Getty Images

RE: https://bildung.social/@m_drabe/115921539024498740

Da hängen wir gerne auch noch unsere Seite zur #Handynutzung in der #Schule an – mit Regelungen, Handreichungen, Projekte und Unterrichtsmaterialien für die #Grundschule und die Sekundarstufe I und II
https://www.bildungsserver.de/schule/handyverbot-in-der-schule-13214-de.html
#Medienkompetenz #BlueLZ

Gut informiert ins neue Jahr – ohne Dauerstress
Ein realistischer Vorsatz zum Jahresanfang: Wie bewusster Nachrichtenkonsum hilft, auf dem Laufenden zu bleiben, ohne auszubrennen – erklärt von Jan Michael Rasimus, Leiter des Eye-Tracking-Labors der DHBW Karlsruhe
https://www.karlsruhe.dhbw.de/hochschule/aktuelles/news/detail/gut-informiert-ins-neue-jahr-ohne-dauerstress-1113.html
#Medienkompetenz #Informationskompetenz

Pausen von digitalen Medien können das Wohlbefinden fördern
Eine aktuelle Studie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und der @FAU zeigt, dass der bewusste Abstand von #digitaleMedien kurzzeitig zu besserer Stimmung führt – und warum Druck zur Abstinenz keine gute Idee ist.
https://idw-online.de/de/news864043
#Medienbildung #Medienkompetenz

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Alicia Gilbert vom Institut für Publizistik der JGU

Wie kann man Schüler*innen die Funktionsweise von #Socialmedia-Plattformen wie #Instagram gut vermitteln?
Drei Wissenschaftlerinnen der @tu_muenchen haben das digitale Tool #InstaClone entwickelt, mit dem Lehrkräfte junge Menschen dafür sensibilisieren können, wie Plattformen mit ihren Daten umgehen, wie Inhalte einzuordnen sind – und in welchem Maß ihnen die Nutzung sozialer Medien guttut.
In unserem Podcast 🎧 haben wir mit ihnen gesprochen: https://blog.bildungsserver.de/instaclone-ein-social-media-tool-zur-vermittlung-von-daten-und-medienkompetenz
#FediLZ #Medienkompetenz

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Sharepic zum verlinkten Podcast "InstaClone – ein Social Media Tool zur Vermittlung von Daten- und Medienkompetenz"