Interview bei #BildungplusInnovation mit Dr. Johanna Gesang, Projektleitung der Clearingstelle evidenzbasierte Pädagogik über die beiden Podcast-Reihen „Fachdidaktik für die Praxis“ sowie „Studiencheck. Schulforschung auf den Punkt“, wie sie den #Wissenstransfer unterstützen und welche Themen die Podcasts zum Inhalt haben.
https://www.bildungsserver.de/bildung+innovation/in-unseren-podcast-formaten-soll-der-praktische-nutzen-deutlich-werden-1474.html
#Bildungsforschung #Bildungspraxis #Schule #FedilZ #Schulleitung

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Screenshot des verlinkten Interviews mit Foto von Johanna Gesang

Wie kann begabungsfördernde #Schulentwicklung heutzutage gelingen und was kann Netzwerkarbeit dazu beitragen?
Am 26. Februar lädt die Karg-Stiftung zum ganztägigen Karg Fachforum Schule 2026 in den Saalbau Griesheim, Frankfurt am Main, ein. Gemeinsam wollen wir Wege erkunden, wie Schulen zu begabungsförderlichen Lern- und Entwicklungsorten werden können.
Jetzt anmelden zum kostenlosen Karg Fachforum Schule:
https://karg-stiftung.de/veranstaltung/karg-fachforum-schule-am-26-02-2026/
#FediLZ #Schule #Begabung #Hochbegabung

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Banner zum Karg Fachforum Schule mit Foto von Schüler*innen, die an einem Mikroskop sitzen

Lehrkräfte aufgepasst: Das Frankfurter Forum 2026 widmet sich dem Thema "Diagnostik und Förderung in Startchancen-Grundschulen".

In Expert*innenvorträgen, Workshops und einer Podiumsdiskussion gibt es Informationen zum #Startchancenprogramm an Grundschulen sowie aktuelle Übersichten über evidenzbasierte Werkzeuge für das Diagnostizieren und die geeignete Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erwerb der Schriftsprache und der Mathematik.

https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/veranstaltungen-1/frankfurter-forum-2026

#fediLZ

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Frankfurter Forum

„Keine Entscheidung ohne uns“: Bildungskongress der Bundesschülerkonferenz
https://www.deutschlandfunk.de/keine-entscheidung-ohne-uns-bildungskongress-der-bundesschuelerkonferenz-100.html
#FediLZ #Bildung #Bildungspolitik #Schule

Hier noch unsere Zusammenstellung zu #Ganztagsschule - mit Konzepten, Unterrichtsideen und pädagogischen Herausforderungen: https://www.bildungsserver.de/schule/ganztagsschule-1801-de.html
#ganztag #FediLZ

Rechtsanspruch auf #ganztag Viele Grundschulen nicht vorbereitet
https://www.deutschlandfunk.de/rechtsanspruch-auf-ganztag-viele-grundschulen-nicht-vorbereitet-100.html
#Grundschule #FediLZ

Hier unsere Unterrichtsmaterialien zum Thema #Antiziganismus: Diskriminierung verstehen und Toleranz fördern:
https://www.bildungsserver.de/schule/antiziganismus-im-unterricht-13153-de.html
#FedilZ

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Antiziganismus als Thema im Unterricht: Das Bild zeigt die Gesichter von zwei südländischen Jungen Bildrechte: Dinkobraz / Pixabay

"Ich bin doch ein ganz normales Kind"
Warum eine Roma-Schülerin die Schule wechseln musste
Melissa fühlte sich als einziges Roma-Kind in ihrer Klasse ausgegrenzt. Ein Schulwechsel an eine spezielle Schule in Frankfurt ermöglichte ihr den Abschluss – doch #Antiziganismus bleibt für viele Roma-Kinder Alltag.
https://www.hessenschau.de/gesellschaft/ich-bin-doch-ein-ganz-normales-kind-warum-eine-roma-schuelerin-die-schule-wechseln-musste-v1,antiziganismus-102.html
#Schule #FediLZ

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Ausschnitt des verlinkten Artikels mit Foto der Schülerin

Das jetzt veröffentlichte Trainingsprogramm „Mission Monsterhilfe“ unterstützt #Lehrkräfte für #Fremdsprachen dabei, ihren Schüler*innen wirksame und nachhaltige Strategien für das Vokabellernen zu vermitteln.

📱 Es wird zusammen mit der Lernplan-App „PROMPT“ angewendet und über mehrere Wochen in den Unterricht eingebettet. Sämtliche Materialien stehen als #OER kostenfrei online zur Verfügung. Entwickelt wurde das Trainingsprogramm am @dipf_aktuell.

👉 https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/pressemitteilungen/mit-monsterhilfe-das-lernen-unterstuetzen-kostenloses-training-fuer-den-fremdsprachenunterricht

#fediLZ

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Mit Monsterhilfe das Lernen unterstützen: Kostenloses Training für den Fremdsprachenunterricht

Das #DeutschesMuseum startet als lokaler Partner der bundesweit agierenden Stiftung #Kinderforschen ein neues Netzwerk für die frühe Bildung: #MINT- und #BNE-Fortbildungen für #Kita|s, Horte und #Grundschule|n.
Es wird zukünftig den pädagogischen Fach- und Lehrkräften der Kitas, Horte und Grundschulen in und um München die Möglichkeit geben, sich fortlaufend weiterzubilden und die Begeisterung der Kinder am Entdecken und Forschen zu fördern.
https://idw-online.de/de/news864774
#FediLZ

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Die Projektpartner im Kinderreich des Deutschen Museums (v. li.): Lorenz Kampschulte (DM), Sonja Alt ... Quelle: Konrad Künzel Copyright: Deutsches Museum

Am 27. Januar ist #HolocaustGedenktag.
Bei uns finden Sie Hintergrundinfos, vielfältige digitale Materialien und Zeitzeugenberichte für den #unterricht Außerdem: umfassende Informationen und Angebote zur politischen Teilhabe und Förderung demokratischen Verhaltens in allen Bildungsbereichen.
Ergänzend haben wir auch ein englischsprachiges Angebot mit Materialien zur #HolocaustEducation.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2084
#Bildung #FediLZ #politischeBildung

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Holocaust-Mahnmal in Berlin Bildrechte: 3093594 / Pixabay

Ein Viertel der Bevölkerung Deutschlands hat eine #Einwanderungsgeschichte. Das zeigt sich auch an den #Schulen, allerdings in unterschiedlichem Ausmaß. 29 % der Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen hatten 2024 eine Einwanderungsgeschichte. Unter den Lehrkräften traf dies lediglich auf 11 % zu. Mehr in unserer #ZahlDerWoche: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/Zahl-der-Woche/2026/PD26_04_p002.html?nn=2110

#Bildung #FediLZ

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Balkendiagramm mit drei Kategorien: Schüler/-innen und Lehrkräfte für die Jahre 2019 und 2024. Die Balken sind jeweils in drei Farbtöne unterteilt, die den Anteil von Personen mit Einwanderungsgeschichte, mit einseitiger Einwanderungsgeschichte und ohne Einwanderungsgeschichte darstellen. Die Legende unten rechts ordnet die Farben den Kategorien zu. Die Schüler/-innen zeigen in beiden Jahren einen deutlich höheren Anteil an Personen mit Einwanderungsgeschichte als die Lehrkräfte. Die Quelle ist das Statistische Bundesamt (Destatis), 2026. Am unteren Rand steht ein Hinweis auf Rundungsabweichungen.

#Medienkompetenz
„Macht Trinkwasser unmännlich?“ Einblicke in die Social-Media-Sprechstunde
Jugendliche sind durch #SocialMedia belastet. Lehrer Nicolas Schmelzer bietet eine Sprechstunde an und zeigt, wie Schulen sinnvoll unterstützen können.
https://deutsches-schulportal.de/schule-im-umfeld/macht-trinkwasser-unmaennlich-einblicke-in-die-social-media-sprechstunde/
#FediLZ

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Ein Junge schaut aufs Handx. Wie eine Social-Media-Sprechstunde abläuft, ist sehr unterschiedlich: Mal geht es um Fake News, mal um Gewalt­darstellungen, mal um Mobbing oder Cyber­mobbing. ©Getty Images

Die Deutsche Gesellschaft für #Demokratiepädagogik bietet am 12.2. und 24.3. für #Lehrkräfte, #Sozialarbeit & pädagogische Fachkräfte den Online-Workshop "Die Toolbox: Diskriminierungskritik und Schule kennenlernen".
In 90min geht es um die Frage: "Wie kann Schule zu einem Ort werden, an dem Demokratiebildung und Diskriminierungskritik Hand in Hand gehen?"
Vorgestellt werden auch Materialien , die bei der diskriminierungskritischen #Schulentwicklung unterstützen.
https://degede.de/blog/2025/11/online-workshop-die-toolbox-diskriminierungskritik-und-schule-kennenlernen
#FediLZ

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Ausschnitt der verlinkten Seite

Die Zahl der #Privatschulen in Deutschland nimmt zu: Im Schuljahr 2024/25 waren rund 3 800 allgemeinbildende Schulen hierzulande in privater Trägerschaft. Das war knapp jede achte allgemeinbildende Schule (12 %). Die Zahl der Privatschulen ist binnen zehn Jahren um 7 % gestiegen. Der Anteil der Privatschülerinnen und -schüler blieb jedoch weitgehend konstant bei 9 %. Mehr auch zum #Schulgeld: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2026/01/PD26_N003_21.html?nn=2110

#FediLZ #Bildung

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Balkendiagramm mit blauen Säulen zeigt die Zahl der allgemeinbildenden Privatschulen in Deutschland für die Schuljahre 2014/15 bis 2024/25. Die vertikale Achse ist mit Zahlen von 0 bis 4.000 beschriftet, die horizontale Achse listet die Schuljahre. Die Höhe der Balken steigt über den gesamten Zeitraum langsam von 3575 im Schuljahr 2014/15 auf 3828 im Schuljahr 2024/25. Unten links steht die Quellenangabe: 'Statistisches Bundesamt (Destatis), 2026'.

Am 28. Januar 2026 findet der Europäische Datenschutztag statt. Er dient dazu, die Bevölkerung im Umgang mit personenbezogenen Daten zu sensibilisieren. In unserem Dossier "Datenschutz und Urheberrecht als Thema im Unterricht" haben wir Hintergrundinformationen und kostenlose digitale Unterrichtsmaterialien zu #Datenschutz und #Urhberrecht zusammengestellt.
https://www.bildungsserver.de/schule/datenschutz-und-urheberrecht-12703-de.html
#FediLZ

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Eine Frau mit langen Haaren von hinten vor einem binären Code Bildrechte: Geralt / Pixabay

Eine unterschätzte Aufgabe: das Ringen um die richtigen Rahmenbedingungen für die Schulsozialarbeit.
Befunde aus dem Projekt „Schulsozialarbeit im bundesweiten Vergleich“
Im DJI-Vortrag am 2. Februar werden aktuelle Befunde zu den Rahmenbedingungen des Arbeitsfelds aus einer bundesweiten Fachkräftebefragung vorgestellt und im Hinblick darauf diskutiert, wie Träger der #Schulsozialarbeit diese Bedingungen förderlich gestalten können.
https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1674-moeglichkeiten-und-herausforderungen-von-evidenzbasierten-interventionsprogrammen-in-der-schulsozialarbeit-am-beispiel-des-sokoskids-1.html
#Schule #FediLZ

RE: https://eduresearch.social/@dzlmathe/115865288220868347

Guter Artikel dazu in @ZEITONLINE : Schriftlich dividieren? Muss nicht sein
Niedersachsen hat einen Aufschrei produziert: In Grundschulen soll keine schriftliche Division mehr gelehrt werden. Den Kindern könnte das tatsächlich helfen. https://www.zeit.de/familie/2026-01/mathe-grundschule-lehrplan-dividieren-niedersachsen
#Bildung #Mathematik #Grundschule #Rechenverfahren #FediLZ #Mathematikdidaktik

In Kooperation mit @SheDrivesMobility startet dieses Jahr die Serie #UnplugBigTech.

Viele spüren: Google, Meta, Apple & Co. sind längst nicht mehr nur Tools, sondern die Infrastruktur unseres Alltags — mit Macht über Sichtbarkeit, Kommunikation und Daten.

Die Serie schafft Orientierung statt Aktionismus: Wo anfangen? Was bringt wirklich etwas? Was kann warten?

Ab Februar, 11 Themen, monatlich ein Schritt Richtung digitaler Selbstbestimmung. 🚀

#Freedom #Privacy #Fediverse #Datenschutz #DiDay #FediLZ

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Minimalistisches Flat-Design-Icon: Eine zentrale Schuko-Steckdose, darüber fünf verbundene GAFAM-Logos (Google, Apple, Meta, Amazon, Microsoft). Unten ein herausgezogener Stecker – das Kabel führt zum Schriftzug »#UnplugBigTech« und symbolisiert das bewusste Entkoppeln von Big Tech.

RE: https://eduresearch.social/@bildungsgeschichte/115848671083379974

Im neuesten #Datapaper auf unserer Plattform https://bildungsgeschichte.de berichtet H. Heimblöckel, @ubosnabrueck, über das Projekt "FaDe:Live 1782–1891", das die #Geschichte der #Literaturvermittlung im #Deutschunterricht an höheren Schulen untersucht, und den Herausforderungen bei der digitalen Quellenaufbereitung.

#histed #Deutschdidaktik #FediLZ #DH #histodons #eduresearch #DigitalHistory #Didaktik #Fachunterricht #Schule #Korpora

Wie kann man Schüler*innen die Funktionsweise von #Socialmedia-Plattformen wie #Instagram gut vermitteln?
Drei Wissenschaftlerinnen der @tu_muenchen haben das digitale Tool #InstaClone entwickelt, mit dem Lehrkräfte junge Menschen dafür sensibilisieren können, wie Plattformen mit ihren Daten umgehen, wie Inhalte einzuordnen sind – und in welchem Maß ihnen die Nutzung sozialer Medien guttut.
In unserem Podcast 🎧 haben wir mit ihnen gesprochen: https://blog.bildungsserver.de/instaclone-ein-social-media-tool-zur-vermittlung-von-daten-und-medienkompetenz
#FediLZ #Medienkompetenz

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Sharepic zum verlinkten Podcast "InstaClone – ein Social Media Tool zur Vermittlung von Daten- und Medienkompetenz"

Herausfinden, wie gut Kinder #Mathe können, indem man ihren Blicken folgt? Klingt verrückt – aber das geht! Und zwar mit ganz normalen Webcams und einem KI-System. Wie das Ganze funktioniert, erfahren Sie in der neuen Ausgabe von Wissen aus der #Bildungsforschung: https://www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/de/Mathekompetenzen-mit-KI-fordern-2591.html
#MatheEdu #Mathematik #Schule #fediLZ

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Sharepic des BMFSFJ zum neuen Infohappen "Wissen aus der Bildungsforschung": Wie KI helfen kann, Mathekompetenzen von Kindern zu diagnostizieren und zu fördern Mit Grafik einer Schülerin vor einem Bildschirm Copyright BMBFSFJ/Redaktion und Layout DLR-PT

Persönliche Einblicke statt trockener Theorie – in dieser Folge #UpdateVerfügbar berichten Nicola und Noelle von ihren Erfahrungen als digitales Lern-Tandem. Nicola erzählt, wie sie ihre bisherige Zettelwirtschaft gegen einen Passwortmanager eingetauscht hat und warum der Umstieg gar nicht so schwer war.

🎧 Lasst euch inspirieren: https://open.spotify.com/episode/5ZbDABjyFDj6zFRfg8YwcR?si=9ur3Y7yhTlKiPY2guLZOcQ&t=18

Mehr zum Podcast:
https://www.bsi.bund.de/dok/10792542

#UpdateVerfügbar #DigitaleSicherheit #DigitalerBeistand #ITSupport #fediLZ

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Violette Grafik mit gelben wellenartigen Punkten als Hintergrund. In der Mitte ein großer weißer Banner mit dem Titel „Update Verfügbar“. Darüber eine gelbe #62, sowie ein Mann und eine Frau, die in die Kamera lächeln, rechts neben ihnen das Zitat: „Menschen mit IT-Knowhow helfen Menschen ohne IT-Knowhow – das Konzept der digitalen Lern-Tandems geht auf“ – Hardy Röde

🎉 Happy Birthday, Lesen in Deutschland! Das digitale Angebot rund um die Themen Leseförderung und Lesen feiert 20. Geburtstag. Grund genug, es zu unserem Portal des Monats auf www.dipf.de zu machen!

📚 Das Portal, das Teil des @DeutscherBildungsserver ist und am DIPF herausgegeben wird, feiert sein Jubiläum mit einem "Best of“ der wichtigsten Meilensteine und beliebtesten Beiträge.

ℹ️ Alle Infos: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/neues-aus-dem-dipf/portal-des-monats-lesen-in-deutschland

#fediLZ #lesen #leseförderung #schule #buch

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Lesen in Deutschland

👩‍🏫👨‍🏫 Lehrkräfte aufgepasst: Mit unserem Unterrichtsmaterial „Cybersicherheit für 10- bis 14-Jährige“ macht ihr junge Menschen fit für den digitalen Alltag. 💪
Der Materialkompass vom Bundesverband Verbraucherzentrale hat das Medienpaket mit „sehr gut“ ausgezeichnet. ✅

👉 Mehr dazu findet ihr hier: https://www.bsi.bund.de/dok/1152162

#FediLZ

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Das Bild zeigt eine Grafik mit einem violetten Kreis in der linken oberen Ecke und dem Titel: „Wer freut sich nicht über eine 1?“ Daneben ein Bildausschnitt von Jugendlichen in einem Klassenzimmer. Darunter das Cover des Medienpakets des BSI „Cybersicherheit für 10- bis 14Jährige“ mit einem Batch, das die Note „sehr gut“ zeigt. Der Text dazu: Unser Medienpaket wurde vom Bundesverband Verbraucherzentrale mit „sehr gut“ bewertet. Auf der rechten Seite sind drei Cover des Medienpakets zu sehen: Smartphone- und Appsicherheit, Accountschutz und Methoden der Cyberkriminalität. Der Text daneben auf einer violetten Kreisgrafik: „Mit drei Themenschwerpunkten werden Kinder und Jugendliche fit in der Cybersicherheit“.

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für ein Interview:
https://www.bundeselternnetzwerk.de/projekte/aktuelle-bbt-projekte/melt-migrantische-eltern-teilhabe-in-der-schule/
#FediLZ

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Ausschnitt der Projektseite

Wie verteilen wir Trinkwasser-Brunnen am sinnvollsten in einer Stadt? Wann wird es in New York eine Dürreperiode geben? Warum lohnt es sich, Wälder zu analysieren?

Am 11. und 12.10. drehte sich bei unserem #CDEC-Hackathon alles um Erdbeobachtungsdaten, #KI und Nachhaltigkeit. Die Jugendlichen entwickelten eigene Lösungen für reale Herausforderungen rund um Klima und Umwelt – und erarbeiteten beeindruckende Prototypen.

Gefördert von @bmftr_bund via @DLR
#FediLZ #Hackathon

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Zwei junge Menschen stehen vor einem Whiteboard, dass mit Notizen und Post-its versehen ist.

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Ein Laptopdisplay zeigt eine Weltkarte, auf der Regionen in unterschiedlichen Farben markiert sind. Eine Person zeigt auf eine Stelle des Displays.

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Ein Team aus Jugendlichen stellt ein Projekt vor, das Publikum schaut gebannt zu.

Warum ist „!123“ kein gutes Passwort?

Wenn ihr euch jetzt denkt: Das weiß doch jedes Kind, müssen wir euch recht geben – zumindest mit dem neuen Medienpaket vom BSI. Die perfekte Materialsammlung für Fachkräfte, die jungen Menschen in Sachen Cybersicherheit was beibringen möchten: 👉 https://www.bsi.bund.de/dok/1152162

#FediLZ

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Türkisfarbene Grafik im Querformat mit violetten Grafiken, auf denen Text steht. Auf einem Kreis links steht: "Mit dem neuen BSI-Medienpaket macht Cybersicherheit Schule!" In einem kleineren Kreis mittig der Grafik steht: "Gesunder Menschenverstand: 12 von 10 Accountschutz: 12 von 10 Phishing-Erkennung: 12 von 10" Ganz rechts steht in einem violetten Viereck der Text: "Im Fokus: Smartphone- und App-Sicherheit Methoden der Cyberkriminalität Accountschutz Cybersicherheit für 10- bis 14-Jährige – spannend und multimedial aufbereitet. Die ideale Materialsammlung für Fachkräfte – und interessierte Eltern. Jetzt kostenlos herunterladen auf bsi.bund.de"

Da geht noch was! Der Informatik-Monitor 25/26 zeigt: Inzwischen bieten zehn Bundesländer Informatik als Pflichtfach an: #Bremen schließt sich ab 2026 und #RheinlandPfalz ab 2029 an. Doch #Berlin, #Brandenburg und #Hessen bleiben ohne.

Auch die Belegquote von Informatik in der Oberstufe schwankt stark: In #Sachsen und #MV liegt sie bei rund der Hälfte, bundesweit nur bei 16 Prozent.

Alle Ergebnisse: https://informatik-monitor.de/2025/26

#PflichtfachInformatik #FediLZ #InformatikMonitor #WirSindInformatik

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Karte von Deutschland mit Status Quo zu jedem Bundesland. Kernaussage: Hamburg führt ein, Baden-Württemberg baut aus. Min. 6 Pflichtstunden: MV, SL, TH Min. 4 Pfichtstunden: BW, HH, SN, SH Min. 1 Pflichtstunde: BY, NI, NW Einzelne Informatikangebote: BE, BB, HE, RP, ST Kein Angebot: HB

Loading... Der #InformatikMonitor steht in den Startlöchern: Gemeinsam mit dem Stifterverband und der Heinz Nixdorf Stiftung veröffentlichen wir in den kommenden Tagen die aktualisierte Ausgabe des Informatik-Monitors, der sich mit der Lage des Informatikunterrichts in Deutschland befasst.

Kleiner Spoiler 👉 Ein Bundesland führt das Pflichtfach für alle ein, eines baut aus, eines geht einen Sonderweg.

#Informatik #Bildung #WirSindInformatik #Zukunftskompetenzen #PflichtfachInformatik #FediLZ

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Grafik in Optik einer Tafel in der Schule: Mit Kreide ist ein Fortschrittsbalken angedeutet, der fast voll ist. Darüber steht "Loading 99%" und das Logo des Informatik-Monitors.

Digitale Medien wie soziale Netzwerke, Messenger-Dienste oder Multiplayer-Games sind explizit auf die Interaktion mit anderen ausgelegt.

Das nutzen Täter aus, um Kinder gezielt anzusprechen und zu sexuellen Handlungen zu bewegen. Cybergrooming ist eine der Gefahren, mit der Kinder konfrontiert werden. Wie Eltern und Lehrkräfte sie darauf vorbereiten und schützen können, ist Thema in #UpdateVerfügbar.

Informiert euch: 👉 https://www.bsi.bund.de/dok/1183102

#Phishing #Accountschutz #FediLZ #ITSicherheit

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Eine gelbe Grafik mit einem Zitat darauf, einem Mikrofon, einer Tastatur und einem Handy als Bilder darunter. Das Zitat: "Kinder können sich nicht selber schützen. Deshalb ist es wichtig, Eltern und Lehrkräften über die Gefahren im Netz zu informieren." - Insa Backe, Journalistin, in Folge 59 "Update verfügbar"

Das hier geht raus an Lehrkräfte und pädagogisches Fachpersonal: Ihr wollt Kindern und Jugendlichen in der digitalen Welt den Rücken stärken? 💪 Wir haben ab sofort die passenden Unterrichts- und Begleitmaterialien für euch! 💯

Zum neuen Medienpaket „Cybersicherheit für 10- bis 14-Jährige“: 👉 https://www.bsi.bund.de/dok/1152162

#fediLZ #fedilz_deutsch

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Zwei Bilder im Querformat. Auf dem ersten sitzen zwei Kinder auf einem Schultisch und schauen lachend zusammen auf ein Handy. Daneben in einer grünen Kreisgrafik steht: "POV: Wenn der Unterricht mal wirklich brauchbar fürs echte Leben ist."

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Ein Bild auf zwei Hälften eingeteilt. Links sitzt ein Mädchen gelangweilt vor einem Handy. Neben ihr steht in einer dunkelblauen Kreisgrafik: "Staubtrockener Unterricht?". Auf der rechten Bildhälfte sieht man mehrere Kinder die gemeinsam lachen und sich Papiere ansehen. Neben ihnen steht in einer gelben Kreisgrafik: "Nicht mit dem neuen Medienpaket des BSI!".

Eine sehenswerte Dokumentation.

#NoSmartphone #Smartphone #Digitalisierung #FediEltern #FediLZ