Interview in @tazgetroete mit Yasmina Ramdani. Sie ist Referentin für #Medienpädagogik bei der Landesarbeitsgemeinschaft Kinder- und #Jugendschutz Thüringen e.V. Sie unterstützt insbesondere Fachkräfte in Thüringen im Bereich der #medienbildung
https://taz.de/Expertin-zu-sexualisierter-Gewalt/!6167324/
Kinderschutz #FediLZ

#PolitischeBildung zu Flucht über das Mittelmeer
Der Workshop widmet sich der Frage, wie das komplexe Themenfeld #Migration differenziert & altersgerecht mit Jugendlichen bearbeitet werden kann. Grundlage ist die 2023 erschienene Graphic Novel „Das Schimmern der See“ des Seenotrettungsfotografen und Autors Adrian Pourviseh. Auf Basis des Comics wurden didaktische Konzepte und Methoden für die (außer)schulische Bildungsarbeit entwickelt.
https://calendar.boell.de/de/event/politische-bildung-zu-flucht-ueber-das-mittelmeer
#Schule #fediLZ #Jugendarbeit

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Psychische Belastungen, KI, Handynutzung: All diese Herausforderungen sind eng mit der Kompetenz zur #Selbstregulation verbunden. Die Leopoldina hat deshalb in ihrer Stellungnahme gefordert, diese Kompetenz zu einer Leitperspektive im Bildungssystem zu machen. Bildungsforscher Ulrich Trautwein @unituebingen erklärt , warum Selbstregulation so wichtig ist, was genau dazugehört, welche Missverständnisse es gibt & wie Schulen diese Fähigkeit fördern können.
https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/warum-selbstregulation-die-neue-superpower-ist
#FediLZ

RE: https://eduresearch.social/@IQB_media/116294673757009231

#FediLZ #Lehrkräftebildung #Lehrerfortbildung

Deutscher Bildungsserver boosted

IQB » 🌐 2026-03-26
@IQB_media@eduresearch.social

💡 Wie lassen sich Ergebnisse aus den Vergleichsarbeiten (#VERA) so nutzen, dass daraus konkrete Impulse für den Unterricht entstehen?

Genau hier setzen die im Rahmen vom Projekt #SchuMaS entstandenen Fortbildungsmaterialien zur datengestützten Unterrichtsentwicklung an.

Zu den Fortbildungsmaterialien 👉️ https://www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fortbildungsmaterialien/

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Text auf Bild: Meine Klasse hat eine Vergleichsarbeit geschrieben. Wie nutze ich die Ergebnisse konkret für meine Unterrichtsplanung?

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Text in Bild: Die im Projekt SchuMaS entstandene Fortbildung "Ergebnisse aus Vergleichsarbeiten (VERA) produktiv nutzen" hilft bei der datengestützten Unterrichtsentwicklung. Das Blended-Learning-Angebot und die begleitenden Materialien vermitteln Grundlagen zu VERA und wie Daten dabei helfen können, den Unterricht weiterzuentwickeln.

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Text im Bild: Unsere Fortbildungsmaterialien zeigen Schritt für Schritt, wie man VERA-Ergebnisse auswertet, diese interpretiert und darauf bezogene Maßnahmen ableitet. Warum? VERA unterstützt dabei, Kompetenzen gezielt zu fördern, damit möglichst alle Schüler*innen die Bildungsstandards erreichen.

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Text im Bild: Aufbau Das Blended-Learning-Format passt sich an Lehrkräfte und ihre Bedürfnisse an. 3 interaktive E-Learning-Einheiten: flexibel, im eigenen Tempo, direkt anwendbar 2 rahmende Online-Workshops: Austausch, Einordnung, nächste Schritte

Anlässlich einer von der Leopoldina und AIM ausgerichteten Fachtagung hat bildung.table einen Artikel zum Thema "Was Selbstregulation als Leitperspektive für die Bildung bedeutet" veröffentlicht. Da der Artikel hinter der Bezahlschranke liegt, verweisen wir zum Thema auf unsere Seite "#Selbstregulation im Unterricht fördern – Tipps, Materialien und Literatur"
https://www.bildungsserver.de/schule/selbstregulation-beim-lernen-12865-de.html
#Schule #FediLz

Wie lässt sich der Holocaust erzählen, wenn die Zeitzeug*innen verschwinden und welche Formen des Erinnerns können an ihre Stelle treten? 5 Schicksale aus Siegen stehen im Mittelpunkt der #GraphicNovel „Bin Mensch nicht auch ich?“. Es sind Verfolgungsgeschichten aus der Zeit des #Nationalsozialismus. Entstanden aus lokaler Erinnerung und mit wissenschaftlich Begleitung eröffnet das Buch neue Zugänge zur Vergangenheit, besonders für junge Menschen.
https://idw-online.de/de/news868089
#FediLZ #Holocaust

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Die Geschichte des jüdischen Mädchens Inge Frank aus Siegen wurde von Marion Goedelt illustriert. Copyright: Universität Siegen

#Religion prägt Alltag, Identität und Gemeinschaft – auch im Kinderfilm. Die zehnte Ausgabe der Reihe #ichsehewas auf dem Kinder- und Jugendfilmportal, herausgegeben vom Deutschen Kinder- und Jugendfilmzentrum in Kooperation mit filmdienst.de, trägt den Titel „Religion im Kinderfilm“. Das Dossier beleuchtet religiöse Motive in Filmen für junge Zuschauer*innen. Es richtet sich an Fachkräfte der Kulturellen #Medienbildung und an filminteressierte Leser*innen.
https://www.kinder-jugend-filmportal.de/ich-sehe-was-2026-10-religion-im-kinderfilm.html
#FediLZ

Hier die kostenpflichtige #EDUGPT-Website mit Übersicht zur Preisstaffelung. Die Beta-Version scheint für #Lehrkräfte bislang kostenfrei zu sein:
https://edugpt.com/#pricings
#FediLZ #edutechEurope #edutech

Sie suchen nach kostenlosen Materialien, wie Sie sich am besten auf das Abitur 2026 vorbereiten können? In unserem Dossier finden Sie neben Links zu allgemeinen Prüfungsaufgaben für die Fächer Deutsch, Englisch, Französisch und Mathematik auch Abiturprüfungen der einzelnen Bundesländer aus den letzten Jahren.
Zum Dossier "Prüfungsvorbereitung für das Abitur 2026"
https://www.bildungsserver.de/schule/pruefungsvorbeitung-fuer-das-abitur-638-de.html
#FediEltern #FediLZ #Abitur

Am 19. März 2026 wurden auf der Leipziger Buchmesse die Nominierungen für den Deutschen #Jugendliteraturpreis 2026 verkündet. Aus rund 530 Einreichungen haben drei unabhängige Jurys 31 herausragende und beeindruckende Titel ausgewählt - sie eignen sich für Leser:innen ab drei Jahren bis hin zu jungen Erwachsenen.
#LeseninDeutschland informiert über die diesjährige Auswahl.
https://www.lesen-in-deutschland.de/journal/1956
#Lesen #Jugendliteratur #FediLZ

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Illustration eines Kinderzimmers mit einem Kind, das unter dem Tisch ein Buch liest. Antje Damm / AKJ

@dipf_aktuell
Für weitere Infos zu #Autismus und Autismus-Spektrum-Störungen empfehlen wir unsere Seite mit gute und verlässlichen Hinweisen auf
- Definition, Erscheinungsbild, Diagnose, Therapie
- Verbände, Interessensvertretungen und Selbsthilfeorganisationen
- Autismus und Schule
- #Autismusforschung
https://www.bildungsserver.de/foerderpaedagogik-inklusion/autismus-spektrum-stoerungen-asperger-syndrom-2643-de.html
#FediLZ #FediEltern #Schule #Kita

Bürgerinnen und Bürger können vom 20. März bis zum 9. April wieder Hummeln fotografieren und ans Thünen-Institut melden. Die Hummel-Challenge nutzt das Potential der Vielen, um Vielfalt und Verbreitung von Hummelarten in Deutschland zu erfassen. Von März bis April stehen die Frühjahrsblüher im Fokus. Die x#HummelChallenge findet zweimal im Jahr statt: im Frühjahr vom 20. März bis zum 9. April und im Sommer vom 20. Juni bis zum 3. Juli.
https://wildbienen.thuenen.de/mitmachen/hummeln-erfassen/hummel-challenge
#FediLZ #Umweltbildung

#FediLZ schnell noch anmelden zur #Lehrkräfte -Fortbildung am 19. März um 18 Uhr zu "Diversität und Interkulturalität – Umgang mit #Vielfalt in der #Schule"
Austausch über Erfahrungen, praktische Übungen kennen lernen und Strategien für einen konstruktiven, diskriminierungsfreien Umgang mit Vielfalt in der Schulgemeinschaft entwickeln. Methodisch stehen Austausch, Reflexion und Perspektivwechsel im Mittelpunkt.
https://aja-org.de/schuleglobal/lehrkraefte-workshops/fortbildung-diversitaet-und-interkulturalitaet

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Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
https://www.bosch-stiftung.de/de/projekt/das-deutsche-schulbarometer
#CyberMobbing #FediLZ

Wir gratulieren den nationalen Siegerteams des Europäischen Statistikwettbewerbs 2026:

👉 „NUMERUS“ vom Silverberg-Gymnasium in Bedburg
👉 „TWINVAR“ von der Sportschule im Olympiapark Berlin

Ab jetzt geht es für die besten Teams in die europäische Phase. Rund 29 000 Schülerinnen und Schüler aus 22 EU-Mitgliedstaaten nehmen am Wettbewerb teil, der jährlich von @EU_Eurostat organisiert wird.
Mehr Infos unter: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2026/03/PD26_091_001.html?nn=2110

#esc2026Stat #fediLZ #MINT #Wettbewerb #DataLiteracy #Europa

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Infografik mit farbigen, schräg verlaufenden Flächen im Hintergrund. Im Vordergrund steht groß und mittig der Text: 'Europäischer Statistikwettbewerb 2026 Die besten Teams Deutschlands stehen fest!'. Darunter befinden sich vier Logos: links das Logo des European Statistics Competition mit Schriftzug und stilisiertem Diagramm, daneben das Logo von Destatis mit farbigen Balken, rechts das Logo der Bundesagentur für Arbeit mit rotem Kreis und weißem Pfeil, ganz rechts das Logo von Eurostat mit blauem Schriftzug.

Neu in unserer kurz&mündig-Reihe: „Hauptsache bequem?“

Der Kulturjournalist Patrick Wildermann schaut auf das Datenschutz-Dilemma der Generation TikTok. Viele Jugendliche wissen durchaus, dass Plattformen Daten sammeln. Trotzdem geben sie persönliche Informationen oft erstaunlich bereitwillig preis.

Warum ist das so?

Das Minibuch zeigt, wie Apps mit Bequemlichkeit, Belohnungssystemen und Algorithmen arbeiten. Und warum genau diese Mechanismen den Schutz der eigenen Daten untergraben. Mit vielen Beispielen erklärt es verständlich, wie die Datenökonomie funktioniert. Und warum Medienkompetenz und digitale Mündigkeit heute wichtiger sind denn je. Ein kurzer, kluger Einstieg für alle, die junge Menschen und Social Media besser verstehen wollen.

Band 33 der Reihe kurz&mündig
DIN A 6, 28 Seiten geheftet, 5 Euro
ISBN 978-3934636-72-9

https://shop.digitalcourage.de/kategorie/hauptsache-bequem-gebunden.html

#FediLZ #Datenschutz #Tiktok

Bei den Internationalen Wochen gegen Rassismus vom 16. bis 29. März 2026 kann, sollte #Schule Schüler*innen helfen, Wege zu einer gemeinschaftsoffenen und toleranten Haltung zu finden und diese zu fördern. In unseren Dossiers #Rassismus, #Rechtsextremismus und #Antisemitismus als Themen im Schulunterricht finden Sie hilfreiche Links und kostenloses Unterrichtsmaterial. https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=618
#Unterricht #FediLZ #Toleranz

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Unterrichtsmaterial zu Rassismuswochen: Über einer Weltkarte sieht man einen Stempel mit der Aufschrift Bildrechte: Mohamed Hassan / Pixabay

Am 15. März ist #Weltverbrauchertag. An diesem Tag wollen Verbraucherorganisationen auf die Rechte der Verbraucher aufmerksam machen. In unserem Dossier "Verbraucher- und Konsumerziehung im Schulunterricht" finden Sie dazu weitere Hintergrundinformationen sowie kostenlose Arbeitsblätter und digitales Unterrichtsmaterial für den Unterricht in der Sekundarstufe I und II.
https://www.bildungsserver.de/schule/verbraucher-und-konsumerziehung-im-schulunterricht-10540-de.html
#FediLZ #Schule #Unterricht

Ein interessantes Interview beim Schulportal mit dem Psychologe und Bildungsforscher Manfred Holodynski, der erklärt, warum #ClassroomManagement so zentral für die #Unterrichtsqualität ist, welche Fehler #Lehrkräfte vermeiden sollten und wie eine bessere Ausbildung Abhilfe schaffen könnte.
https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/wir-haben-ein-massives-problem-mit-classroom-management/
#FediLZ #Unterricht #lehrkraftebildung

#KlimaBildung: Lehr-Lern-Labor PHyLa mit LeLa-Preis 2026 ausgezeichnet
Schwerpunkt des an der @PHKA angesiedelten Lehr-Lern-Labors Physik (PHyLa) ist die naturwissenschaftliche Grundbildung zur Klimakrise.
Annähernd 4.000 Schüler:innen haben die PHyLa-Projekttage bislang besucht. Die Jury besonders beeindruckt haben „wissenschaftliche Präzision und lokaler Bezug“.
https://idw-online.de/de/news867305

#MINTBildung #MINT #Schule #FediLZ

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Im Lehr-Lern-Labor PHyLa: Klimadaten analysieren und Handlungsoptionen reflektieren. Quelle: Björn Vilcens Copyright: PHyLa

Was Schüler*innen bei Stress wirklich hilft – so kann #Schule unterstützen
Kriterien zum Transfer von Stressbewältigungsmethoden in den Alltag von Schüler*innen
Ein bayerisches Gymnasium veranstaltete im Jahr 2023 einen Aktionstag zur #Stressresilienz für mehr als 300 Schüler*innen der Jahrgangsstufen sieben bis zehn. Der Aktionstag wurde vom Institut für Praxisforschung und Evaluation (IPE) an der Ev. Hochschule Nürnberg wissenschaftlich ausgewertet. https://idw-online.de/de/news867290
#FediLZ

Praxiskonzept einer Startchancen-Schule
Die Gemeinschaftsschule in der Taus in Ba-Wü hat für die #Berufsorientierung ein besonderes Konzept, um der Arbeitswelt von morgen gerecht zu werden. Dreh- und Angelpunkt ist die „Talent Company“. Etliche Berufseinstiege der Schüler*innen nehmen hier ihren Anfang. Doch die Vorbereitung auf das Berufsleben an der #Startchancen -Schule zielt nicht nur auf die #Berufswahl.
https://deutsches-schulportal.de/schule-im-umfeld/berufsorientierung-neu-gedacht-talente-entdecken-statt-auf-berufe-festlegen/
#Schule #fediLZ

„Informatik ist ein junges, dynamisches Feld, in dem man Unterricht gestalten, ausprobieren und weiterentwickeln kann. Wer diesen Weg geht, entscheidet sich nicht gegen Informatik, sondern für ihre Vermittlung – mit fachlicher Tiefe und hoher Verantwortung.“

Im Interview berichtet Yvonne Ewen, was Fachbachelorabsolvent*innen im dualen Master für das Informatiklehramt an der @PHKA erwartet: Ein Schwerpunkt ist die Praxisnähe.

👉 https://gi.de/themen/beitrag/vom-informatikbachelor-zum-lehramtsmaster

📸 PH Karlsruhe

#Kooperation #FediLZ

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Zwei Studierende im Lehr-Lern-Labor der Hochschule: Sie schauen gemeinsam auf einen Laptop.

Die Angriffe Israels und der Vereinigten Staaten auf den Iran sorgen weltweit für Schlagzeilen und lösen auch bei vielen Jugendlichen starke und widersprüchliche Emotionen aus. Wie können Lehrkräfte im Unterricht damit umgehen und Raum für diese Gefühle schaffen, ohne vorschnell politische Urteile einzufordern? https://deutsches-schulportal.de/schule-im-umfeld/der-krieg-im-unterricht-oder-wie-geht-es-dir/
#FediLZ #Schule #IranKrieg2026

Vom 10.-14. März findet die #didacta in Köln statt, und wir sind wieder dabei!
Bei unserem RechercheService "Sie suchen? Wir finden!" beantworten unsere Redakteurinnen Ihre Fragen zum Bildungswesen in Deutschland.
Außerdem haben wir sehr viele tolle Angebote im Programm:
Vorträge von @dipf_aktuell -Wissenschaftlerinnen in der Speaker's Area, gute und verlässliche Informationen und - Achtung - auch viele hübsche Give aways - in Halle 7 / Stand C 050!
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1929
#Bildung #FediLZ

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Sharepic zur Didacta-Präsenz des DBS

Radio-Beitrag über eine @WZB_Berlin -Studie die untersucht hat, wie sehr sich Schüler*innen je nach sozialer Herkunft anstrengen.
https://www.deutschlandfunk.de/wzb-studie-die-soziale-herkunft-praegt-wie-sehr-kinder-sich-anstrengen-100.html
#Schule #FediLZ #Bildungsgerechtigkeit

Wir haben einen super Vorschlag für #Lehrkräfte zum Thema #Socialmedia #KritischeMedienkompetenz & #Informationskompetenz: InstaClone!
Das ist eine Webumgebung, in der alle Schritte des Data Lifecylces, von Datensammlung bis hin zur Visualisierung erlebbar gemacht wird.
Mit Instaclone können Themen wie #Datenschutz & Privatsphäre, #hassrede & #FakeNews sowie korrektes Verhalten im Netz hautnah miterlebt, diskutiert & reflektiert werden.
Infos: https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=946
#SocialMediaVerbot #FediLZ

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Sharepic zum verlinkten Podcast: InstaClone - ein Social Media Tool zur Vermittlung von Daten- und Medienkompetenz Eine Webumgebung für den Unterricht an weiterführenden Schulen

Am 16. Januar wurde der #KI -Schulpreis 2025 verliehen. Ausgezeichnet wurden Schulen, die Künstliche Intelligenz erfolgreich & praxisnah in ihrem Schulalltag einsetzen – in der Schulorganisation, im Unterricht oder zur individuellen Förderung von Schüler*innen. Die Konzepte der Gewinnerschulen zeigen, wie der praxisorientierte Einsatz von KI den Schulalltag u.a. mit adaptiven Lernsystemen & intelligenten Assistenzsystemen vorantreiben und verbessern kann.
https://www.bildungsserver.de/bildung+innovation/der-ki-schulpreis-zeichnet-schulen-die-kuenstliche-intelligenz-bewusst-und-verantwortungsvoll-einsetzen-aus-und-macht-sie-als-vorbilder-sichtbar-1475.html
#Schule #FediLZ

Im Schuljahr 2027/2028 ins Ausland?
Unser Dossier bietet eine Auswahl der im Internet verfügbaren Informationen zum Schulbesuch im Ausland.
https://www.bildungsserver.de/schule/schueleraustausch-1243-de.html
#Schüleraustausch #FediLZ #FediEltern

Und nun zur 5. und letzten Frage unseres #Didacta-Gewinnspiels:
Wie alt wird das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation @dipf_aktuell dieses Jahr 🎂 ?
Machen Sie mit und gewinnen Sie einen Ticket-Code für die #Didacta2026 in Köln. Auf die Gewinner*innen wartet außerdem ein Geschenk am DBS-Stand!🎁
(Alle Informationen zum Jubiläum hier: https://www.dipf.de/de/75-jahre-dipf)
#Bildung #Fedilz
Gerne teilen 😀

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Sharepic zum Didacta-Gewinnspiel des Deutschen Bildungsservers "Fünf Fragen an fünf Tagen"

Am 3. März ist internationaler Tag des #Artenschutz. In unseren Dossiers für #Schule und #Kita gibt's dazu Hintergrundinfos, digitale Materialien & Arbeitsblätter sowie Hinweise zu innovativen Projekten & Programmen zum Thema #Arterhaltung und #Biodiversität.
👉 Das Dossier "Artenschutz und Biodiversität - Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien" 🦥 🐺 🦇 : https://www.bildungsserver.de/schule/artenschutz-und-biodiversitaet-12489-de.html
👉 Das Dossier "Biodiversitätsbildung für Kinder"🐇 🦫 🦎 : https://www.bildungsserver.de/elementarbildung/biodiversitaetsbildung-fuer-kinder-8273-de.html
#Umweltbildung #FediLZ #FediKita

Und für die #Schule haben wir übrigens eine ganze Seite mit Informationen zu #socialmedia im #Unterricht
- Hintergrundinformationen zu Nutzung und Gefahren
- Materialien für den Unterricht
- Medientipps
https://www.bildungsserver.de/schule/soziale-medien-im-unterricht-12944-de.html
#FediLZ

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in Handy mit verschiedenen Social Media Apps Bildrechte: Geralt / Pixabay