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@bmbf_bund Die Themenbereiche des diesjährigen Wissenschaftsjahres sind: Forschung zu erneuerbaren Energien, Wasserstoff, Batterien und Speicher, Geothermie, Fusionsenergie, Digitalisierung in der Energiewende, Photovoltaik.
In unserem Dossier greifen wir die Themen Energie und Energieversorgung im Bildungskontext auf und bieten passende Links /Informationssammlungen für den Unterricht.
https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/wissenschaftsjahr-2025-zukunftsenergie-13142-de.html
#FediLZ #MINT
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Bildrechte: Bundesministerium für Bildung und Forschung / Wissenschaft im Dialog
Logo des Wissenschaftsjahrs 2025 Zukunftsenergie
Kernkompetenz Zuhören:
"Kommunizieren" bezeichnet im heute fast immer nur das "Senden" - doch ebenso braucht es die andere Seite: Das Zuhören und Verstehen-Wollen. Fast jeder Skandal geht darauf zurück, dass jemand nicht zugehört hat, sagt Bernhard Pörksen in seinem Buch "Zuhören". Den Impuls dazu gaben ihm Erlebnisse aus der eigenen Schulzeit, aber auch der Skandal an der Odenwaldschule.
Unterrichtsstörungen nerven. Und schnell etablieren sich ungute Verhaltensmuster in einer Klasse. Wie damit umgehen?
Hier gibt das Classroom Management Antworten - und Hinweise, was Lehrkräfte tun können, damit es gar nicht erst dazu kommt. Manche Prinzipien lassen sich dabei auch übertragen auf Situationen außerhalb der Schule.
Felicitas Thiel hat viel dazu geforscht und geht im Gespräch mit @blume_bob zahlreiche Situationen durch. #fedilz
Abschluss-Blitzlicht von #ZUM25 ZUM-Workshop mit unserem neuen Tool auf zum.de: #FlexCards https://flexcards.zum.de/ Hier ist die tolle Anleitung von @AlexWeller https://unterrichten.zum.de/wiki/FlexCards
#FediLZ #OERde #digitaleBildung
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Gruppenbild mit bunten Karten als Anregungen und Fragen zum Blitzlicht, zum Beispiel: Was nehme ich mit? An was arbeite ich weiter.
Ein Ergebnis des ZUM-Wochenendes: #FlexCards als neues Tool auf zum.de
Hier ist eine dazu passende Erklärung https://unterrichten.zum.de/wiki/FlexCards
von @AlexWeller
#ZUM25 #FediLZ #OERde
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Text auf einem Schild: "Dieses Wochenende steht ganz im Zeichen von #OER! Freies Bildungsmaterial erstellen, Weiterbildungen und konzeptionelle Arbeit für euch! Infos dazu findet ihr auf #zum25"
#H5P zur Differenzierung nutzen? @PatrickLeTerrier zeigt anhand eines kurzen Textes über die ZUM, wie es geht: https://apps.zum.de/apps/40230
#FediLZ #ZUM25 #Moodle
Tipp: "reuse" klicken, dann direkt wieder hochladen und die eigene Übung platzieren. #OER machts möglich.
Smartphone-Verbote an Schulen - Wissenschaftlich betrachtet
Die Bildungs- und Kultusminister beraten am 20. März über ein Smartphone-Verbot an Schulen. 79 Länder haben bereits Verbote eingeführt. Was sagt die Wissenschaft dazu?
#fedilz
https://www.swr.de/wissen/smartphone-verbot-an-schulen-wissenschaftlich-betrachtet-100.html
Die Schule brennt: Nicht an der Lebensrealität vorbei unterrichten
Unterricht muss auf die Lebensrealität der jeweiligen Schüler:innen Rücksicht nehmen. An der Otto-Wels-Grundschule in Berlin-Kreuzberg eine besondere Herausforderung. Schulleiter Steffen Sibler erklärt an vielen Beispielen, was das bedeutet. Und er schildert seine bisherigen Erfahrungen mit d Startchancen-Programm ("noch nichts angekommen") und wie die Schule die Mittel nutzen will.
@blume_bob #fedilz
Heute geht's nicht um KI, sondern nur um π
Der Pi Day wird jährlich am 14. März gefeiert.
https://wiki.selfhtml.org/wiki/JavaScript/Objekte/Math/PI
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Icon für den PI Day mit der Kreiszahl π
Pädagogisches Wissen - wichtiger als Fachdidaktik?
Angehende Lehrkräfte konzentrieren sich meist auf ihr Fach. Pädagogisches Wissen lernen sie zwar, unterschätzen seine Bedeutung aber - bis sie es plötzlich mit echten Schülerinnen und Schülern zu tun haben.
Peter Koderisch hat jahrzehntelang angehende Lehrkräfte pädagogisch ausgebildet. Mit @blume_bob spricht er über seine wichtigsten Einsichten. #fedilz
#UnplugTrump zeigt, wie man sich digital von Trump und Tech-Oligarchen abkoppelt – für Datenschutz, Demokratie und eine gerechtere digitale Zukunft. Lesen. Umsetzen. Teilen! 👇
https://www.kuketz-blog.de/unplugtrump-mach-dich-digital-unabhaengig-von-trump-und-big-tech/
@bmbf_bund @bmi Im Rahmen des Schülerwettbewerbs zur politischen Bildung der @bpb hat MOTRA die evang. Religionsgruppe der 9. Klasse des Franz Marc Gymnasiums unterstützt. Die Schüler*innen erstellten den #Podcast „FMG fragt nach: Rechtsextremismus im Netz“, in dem sie sich mit rechtsextremen Inhalten und Hassrede im digitalen Raum auseinandersetzen.
https://www.motra.info/motra-beteiligt-sich-am-podcast-wettbewerb-der-bpb/
#FediLZ #Extremismus #rechtsextremismus #hatespeech
@bmbf_bund Auf dem Deutschen Bildungsserver finden Sie zahlreiche pädagogische Materialien für den Unterricht, Informationen zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung sowie politische Hintergründe und Konzepte.
Unser Dossier bündelt unsere verschiedenen Angebote zu #BNE und #Umweltbildung und bietet einen zentralen Einstieg in unsere Linksammlungen und Datenbanken.
https://www.bildungsserver.de/umweltbildung-nachhaltige-entwicklung-12956-de.html
#Schule #FediLZ #FediKita #Berufsbildung #Hochschulbildung #erwachsenenbildung #bne2030
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Abbildung des Globus mit dem amerikanischen Kontinten reliefartig mit Gras hervorgehoben
Bildrechte: ElisaRiva / Pixabay, CC0
🌴 Sommer in #Tübingen – und wir laden nach fünf Jahren Pause wieder zu den Mini-#FrogLabs beim @tuebix ein!
📅 Am 5. Juli können #Kinder von etwa 9 bis 16 Jahren mit uns Programmieren, Elektronik basteln und #Luanti-Mods programmieren.
https://teckids.org/blog/2025/02/froglabs-tuebix/
Kommt vorbei und sagt anderen Kindern und Eltern bescheid!
"Gute Bildung sieht anders aus!"
Das behaupten der Physiker und TV-Moderator Harald Lesch u. der Erziehungswissenschaftler Klaus Zierer in ihrem Buch.
Ihre zentralen Thesen stellen sie in dieser Podcast-Folge @blume_bob vor: Kunst, Musik und Theater sollten mehr Raum in der Schule bekommen. Die Art, wie Schule organisiert ist, verhindere Innovationen. Und: Noten sollten nicht nur ein Feedback für Schüler:innen sein sondern auch für die Lehrkräfte. #fedilz
Jetzt gehts los. Hier der Link zum Beitreten: https://treff.zum.de/rooms/4zi-3sd-efy-vna/join
#FediLZ
Wie kann und muss zeitgemäßer #Informatikunterricht aussehen? Welche Standards müssen dabei eingehalten werden? Das sind Fragen, mit denen sich die Bildungsexpert*innen in der GI schon seit Jahren auseinandersetzen. Nun haben sie ihre Empfehlungen für die Sekundarstufe I umfassend überarbeitet: https://gi.de/meldung/bildungsstandards-gi-stellt-neue-empfehlungen-fuer-den-informatikunterricht-vor
#Bildung #FediLZ #Informatik #WirSindInformatik #PflichtfachInformatik
Latein? Spricht doch niemand mehr! Doch darum geht es nicht, meint Sven Lembke. Auch die allgemeinen sprachlichen Kompetenzen, die über Latein gelernt werden, sind für ihn nicht das zentrale Argument. Sondern:
Die Auseinandersetzung mit einer scheinbar völlig fremden Welt. Sven Lembke spricht von "organisierter Fremdheitserfahrung". #DieSchulebrennt @blume_bob #podcast #fedilz
Wer kennt #Kinder, #Jugendliche, #Eltern in #Worms, #Mainz, #Mannheim und Umgebung?
Wir würden uns über Gäste bei unseren Campdays im Nibelungenturm am 8. März freuen: #Luanti coden, #SuperTuxKart spielen, Pizza essen uvm.
https://teckids.org/blog/2025/01/einladung-campdays/
Alle Parteien beteuern: #Bildung - so wichtig!
Doch in den Wahlkampf-Talkshows und -Duellen vor der Bundestagswahl 2025 spielt sie keine Rolle. Und nein: Bildung ist nicht nur Ländersache. Deshalb macht @blume_bob zusammen mit dem Bildungsjournalisten @AHimmelrath den Check. Die #Podcast -Folge für alle, die wissen wollen, welche Partei schulpolitisch ihre Vorstellungen vertritt. #fedilz
Mehr #Diversität bei unseren Veranstaltungen: Wohlstand soll keine Rolle mehr spielen, wenn wir mit #Kindern und #Jugendlichen arbeiten und sie einladen.
💸 Ab sofort sind alle unsere Camps, Workshops und andere Angebote "Pay what you want"
https://teckids.org/blog/2025/02/pay-what-you-want/
Das Risiko tragen Sponsoren, die finanzielle Verluste ausgleichen. Bringt uns gerne in Kontakt, damit wir digitale #Bildung und #Teilhabe nachhaltig finanzieren können!
Towards more E in STEM 🚀 Braucht es mehr Initiativen, mehr Vernetzung, neue Fächer oder neue Skills – oder sogar informelle Lernräume, die mehr an Bolzplätze als Klassenzimmer erinnern?
In #Berlin findet heute begleitend zur Jahrestagung von MINTvernetzt die Veranstaltung „International Perspectives on STEM Education“ statt. Die Frage: „What about the E?“
Dabei geht es unter anderem um offene Mindsets, Partnerschaften und Spaß am Lernen.
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Die Moderatorin Alexandra Resch eröffnet die Veranstaltung
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Martina Pometlova bei der Fishbowl-Diskussion
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Michael Vollmann bei seiner Welcome Note
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Teilnehmende klatschen im Publikum
Kinder in Armut zu lassen bedeutet, dass sie ihr Potenzial nicht entfalten können. Das ist nicht nur ein moralisches Problem - es ist in Zeiten der alternden Gesellschaft und des Fachkräftemangels auch volkswirtschaftlich verheerend, sagt die Journalistin Catrin Boldebuck in „Die Schule brennt“. @blume_bob #fedilz
@lerothas @stefan und internet-abc
https://www.internet-abc.de/
Hier gibt es auch einiges.
Für Lehrkräfte ( #FediLZ ), Unterricht und Schüler, sowie Eltern
Vorschlag für einen weiteren Punkt unter »Was tun?«:
Förderung von Community-betriebenen, gemeinwohlorientierten digitalen Diensten.
Das erhöht #DigitaleSouveränität #Medienkompetenz #Datenschutz und schafft bessere Kommunikations-Räume die gleichzeitig wichtig für #Bildungsarbeit sind.
Wir sind dazu jederzeit ansprechbar.
Angenommen, wir würden unsere Campdays (sowas wie https://teckids.org/blog/2024/06/campdays/) demnächst in #Bielefeld veranstalten – wer würde potentiell kommen, um uns kennenzulernen (Kinder und Erwachsene sind gemeint)?