Unser KoPaS-Projekt zur Sprachbildung im schulischen Ganztag lädt zur Abschlussveranstaltung am 16. Juni in Berlin ein. Die Teilnahme ist kostenlos und kann für Lehrkräfte über das ZeS akkreditiert werden. Weitere Infos und den Link zur Anmeldung gibt's hier: https://www.iqb.hu-berlin.de/de/institut/news/sprachbildung-im-schulischen-ganztag-einladung-zur-kopas-abschlussveranstaltung-am-16-juni/
#FediLZ

Deutscher Bildungsserver und @hbs_HH starten jugendorientierte Informationsplattform "klima2know" zur #Klimabildung
Neben Informationstexten umfasst das Angebot Interviews mit Forschenden & Initiativen, vereinfachte Schaubilder sowie Videos & Podcasts. Ergänzt wird das Angebot durch interaktive Elemente wie Quizfragen, die eine spielerische Auseinandersetzung mit dem komplexen Thema #Klimawandel ermöglichen. Die Inhalte werden laufend erweitert
https://www.bildungsserver.de/klima2know
#FediLZ #BNE #Jugendliche

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Logo von klima2know

🔎 DIPF-Forschende untersuchen die Wirkung von zwei Übungen auf das Wohlbefinden von Lehrkräften, Lehrkräften im Vorbereitungsdienst und Lehramtsstudierenden. Dazu werden noch Teilnehmende gesucht.

🎯 Die Studie umfasst drei Online-Befragungen im Zeitraum von insgesamt vier Wochen, eine zweiwöchige Übungsphase innerhalb der vier Wochen und eine einmalige Schreibaufgabe . Teilnehmen können (angehende) Lehrkräfte aller Schulformen aus ganz Deutschland.

Infos: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/neues-aus-dem-dipf/uebungen-fuer-mehr-wohlbefinden-lehrkraefte-fuer-studie-gesucht

#fediLZ

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Studie

Die aktuelle Ausgabe der "Qualifizierung für Inklusion" ist voller spannender Beiträge - zum Beispiel: "Einstellungsänderungen zum sozialen Modell von Behinderung bei Studienanfänger:innen der Sonderpädagogik"
Jetzt Open Access reinlesen 👉 https://doi.org/10.21248/qfi.185

☝️Es wurde verglichen, inwiefern eine Kurzvideo- oder Seminarintervention Einstellungen zum sozialen Modell von Behinderung bei Studienanfänger:innen der Sonderpädagogik beeinflussen.
#FediLZ #Inklusion #Bildung #Sonderpädagogik

Diese Seite bei @DeutscherBildungsserver bietet einen Überblick über aktuelle Argumente, rechtliche Rahmenbedingungen, derzeitige Diskussionen, Regelungen und Empfehlungen in den einzelnen Bundesländern sowie ausgewählte Unterrichtsmaterialien und Projekte zum sinnvollen Umgang mit dem Smartphone.
https://www.bildungsserver.de/schule/handyverbot-in-der-schule-13214-de.html
#FediLZ #Schule #Handyverbot #smartphone

Um die Diskussion um Handyverbote an Schulen mit Fakten zu bereichern, hat das Deutsche Schulportal das Whitepaper „Handy aus, Hirn an?“ veröffentlicht, in dem der aktuelle Stand aus Forschung und Praxis zusammengestellt ist.
https://deutsches-schulportal.de/handy-aus-hirn-an-was-wir-ueber-die-handungsnutzung-und-das-lernen-wissen/
#FediLZ #Schule #Handyverbot #smartphone

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Foto dreier Druckwerke zum Thema Smartphone und Social media

Der „Lernort Bauernhof in Baden-Württemberg“ vermittelt praxisnah & lebendig Wissen über Landwirtschaft und nachhaltige Bildung
Er vermittelt ökologische, ökonomische & gesellschaftliche Themen einer nachhaltigen Entwicklung lebendig + handlungsorientiert mit altersgerechten Schwerpunkten. Für sein Engagement zur Verankerung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung wurde er vom UNESCO-Programm #BNE 2030 ausgezeichnet.
https://www.bildungsserver.de/bildung+innovation/der-lernort-bauernhof-in-baden-wuerttemberg-vermittelt-praxisnah-und-lebendig-wissen-ueber-landwirtschaft-und-nachhaltige-bildung-1481.html
#DBSAktionswochen #Lernumwelten #Schule #fediLz

Wie gelingt es, komplexe Sachverhalte der #Informatik didaktisch wertvoll zu vermitteln? Und welche kreativen digitalen Methoden gibt es, um dieses Wissen weiterzugeben?

Auch dieses Jahr stiften Helmut und Heide Balzert wieder einen Preis für einen herausragenden Beitrag zur Vermittlung von Inhalten der Informatik. Preisgeld: 10.000 Euro.

Noch bis 30. April können Projekte eingereicht werden. Alle Infos gibts hier: https://gi.de/balzert-preis

#FediLZ

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Zwei ehemalige Preisträgerinnen auf der Bühne, beide lächeln, eine von ihnen deutet auf eine Präsentation außerhalb des Bilds

Die aktuelle Ausgabe der "Qualifizierung für Inklusion" ist voller spannender Beiträge - zum Beispiel:
"Die Potenziale des Restorative Practice Approach für eine inklusionsorientierte Professionalisierung im Umgang mit als störend wahrgenommenem Verhalten" von Badstieber, Thiede und Amrhein.
Jetzt Open Access reinlesen 👉 https://doi.org/10.21248/qfi.182

☝️ Infos zum Projekt RAISE auf der MInkBi-Website: https://forschung-inklusive-bildung.de/schulische-bildung/raise/

#FediLZ #Inklusion #Verhalten #Bildung #Evaluation #Professionalisierung

Drei Dossiers zeigen auf, wie moderne Ganztagsschulen zukunftsfähige #Lernumwelten gestalten können und welche strukturellen Rahmenbedingungen dafür entscheidend sind:
- #Ganztagsschule: Konzepte, Lernumgebungen und Materialien zur individuellen Förderung"
- Ganztagsschule in den einzelnen Bundesländern - Ausrichtung und Gestaltung
- #KulturelleBildung in der #Schule
👉https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/lernumwelten-und-wie-sie-bildung-praegen-orte-formen-und-auswirkungen-13276-de.html#Schulbereich
#DBSAktionswochen #FediLZ #Ganztag

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Das Sharepic enthält eine Bildtafel mit folgendem Text Schule - Lernumwelten in der Ganztagsschule: Wie moderne Schulkonzepte Bildung nachhaltig verändern können Wie können zukunftsfähige Lernumwelten gestaltet werden? Welche strukturellen Rahmenbedingungen sind dafür entscheidend? Ganztagsschule: Konzepte, Lern-umgebungen und Materialien zur individuellen Förderung Ganztagsschule in den einzelnen Bundesländern - Ausrichtung und Gestaltung Kulturelle Bildung in der Schule

Girl’s Day am 23. April: Lehrkräfte unterschätzen Mädchen in #Mathe – und überschätzen ihre sprachlichen Leistungen. @LIfBi_Bamberg veröffentlicht in seinen NEPS-Schlaglichtern ausgewählte Erkenntnisse aus dem Nationalen Bildungspanels, der größten Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland - pointiert und verständlich aufbereitet.
https://idw-online.de/de/news869352
#GirlsDay #Boysday #Bildungsforschung #FediLZ

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Differenz zwischen den, in Deutschland mit dem NEPS-Test gemessenen, mathematischen Kompetenzen de ... Quelle: LIfBi 2025 Copyright: LIfBi 2025

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Differenz zwischen den tatsächlichen Sprachleistungen der Kinder und den Einschätzungen der Lehrkräfte in England, Deutschland und den USA , aufgeschlüsselt nach dem Geschlecht der Kinder. Quelle: LIfBi 2025 Copyright: LIfBi 2025

@heiseonline
TV-Beitrag des @NDR über das Pro und Contra eines #SocialMedia -Verbotes für Kinder und Jugendliche – u. a. mit Einschätzungen von Bildungsforscher Olaf Köller vom @IQB_media
https://www.ndr.de/fernsehen/sendungen/zapp/social-media-verbot-jugendliche-deutschland-altersgrenze,zapp-276.html
#FediLZ #FediEltern

Erkenntnisse aus der Wissenschaft sind für Außenstehende nicht immer einfach zu verstehen. Das #BMBFSFJ -geförderte Projekt „TIMSS Connect – Connecting Research and Society“ bereitet Ergebnisse des Bildungsmonitorings „Trends in International Mathematics and Science Study“ verständlich auf und macht den Forschungsprozess sichtbar. Erste Ergebnisse sind eine Website sowie verschiedene #SocialMedia -Kanäle (Anmerkung: Leider nicht auf Mastodon 😞)
https://idw-online.de/de/news869189
#FediLZ #Bildungspolitik

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Das Logo des Projektes „TIMSS Connect“ Quelle: Julia Schwebke/TIMSS Connect Copyright: Julia Schwebke/TIMSS Connect

@tazgetroete über die in den letzten Jahren deutlich gestiegene Gewalt gegen #Lehrkräfte:
https://taz.de/Bundesweite-Polizeistatistik/!6169799
#FediLZ #Polizeistatistik

Hier berichtet ein Lehrer über seine Erfahrungen mit dem #Handyexperiment - und denen seinen Schüler*innen. Leider hinter der Bezahlschranke:
https://www.zeit.de/2026/16/handyexperiment-oesterreich-schueler-smartphone-verzicht
#Schule #FediLZ #Smartphone

Drei Wochen ohne #Smartphone: Vom 4.bis 24. März hat das österreichische Bildungsministerium ein freiwilliges #Handyexperiment durchgeführt zu dem Schulen und Klassen aus ganz Österreich ab der 5. Schulstufe eingeladen waren, am Handyverzicht teilzunehmen. Das Experiment wurde vom @ORF_News begleitet - toll!🤩 :
https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/schulpraxis/pwi/pa/3_wochen-ohne-smartphone.html
Alle Informationen zur Durchführung gibt's auf https//www.handyexperiment.at.
#Socialmedia #Medienbildung #Schule #FediLZ

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Ausschnitt der verlinkten Startseite zum Handyexperiment

Haben Sie Lust, wegweisende Konzepte kennenzulernen, die Antworten geben auf die aktuellen Herausforderungen im Bildungssystem? Dann werfen Sie einen Blick auf die Kurzporträts der 20 Schulen, die es in die Vorauswahl für den #DeutscherSchulpreis 2026 geschafft haben. Vielleicht ist eine dieser Schulen in Ihrer Nähe? Eine Vernetzung für den Austausch über gemeinsame Fragen der Schulentwicklung könnte sich lohnen😀 .
https://deutsches-schulportal.de/schulkultur/deutscher-schulpreis-2026/
#FediLZ #Schule #Schulleitung

RE: https://eduresearch.social/@Konferenzen/116402499632132507

#Bundesschülerkonferenz #Schüler #Schule #FediLZ #demokratiebildung

Interview in @tazgetroete mit Yasmina Ramdani. Sie ist Referentin für #Medienpädagogik bei der Landesarbeitsgemeinschaft Kinder- und #Jugendschutz Thüringen e.V. Sie unterstützt insbesondere Fachkräfte in Thüringen im Bereich der #medienbildung
https://taz.de/Expertin-zu-sexualisierter-Gewalt/!6167324/
Kinderschutz #FediLZ

#PolitischeBildung zu Flucht über das Mittelmeer
Der Workshop widmet sich der Frage, wie das komplexe Themenfeld #Migration differenziert & altersgerecht mit Jugendlichen bearbeitet werden kann. Grundlage ist die 2023 erschienene Graphic Novel „Das Schimmern der See“ des Seenotrettungsfotografen und Autors Adrian Pourviseh. Auf Basis des Comics wurden didaktische Konzepte und Methoden für die (außer)schulische Bildungsarbeit entwickelt.
https://calendar.boell.de/de/event/politische-bildung-zu-flucht-ueber-das-mittelmeer
#Schule #fediLZ #Jugendarbeit

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Ausschnitt der verlinkten Seite

Psychische Belastungen, KI, Handynutzung: All diese Herausforderungen sind eng mit der Kompetenz zur #Selbstregulation verbunden. Die Leopoldina hat deshalb in ihrer Stellungnahme gefordert, diese Kompetenz zu einer Leitperspektive im Bildungssystem zu machen. Bildungsforscher Ulrich Trautwein @unituebingen erklärt , warum Selbstregulation so wichtig ist, was genau dazugehört, welche Missverständnisse es gibt & wie Schulen diese Fähigkeit fördern können.
https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/warum-selbstregulation-die-neue-superpower-ist
#FediLZ

RE: https://eduresearch.social/@IQB_media/116294673757009231

#FediLZ #Lehrkräftebildung #Lehrerfortbildung

Deutscher Bildungsserver boosted

IQB » 🌐 2026-03-26
@IQB_media@eduresearch.social

💡 Wie lassen sich Ergebnisse aus den Vergleichsarbeiten (#VERA) so nutzen, dass daraus konkrete Impulse für den Unterricht entstehen?

Genau hier setzen die im Rahmen vom Projekt #SchuMaS entstandenen Fortbildungsmaterialien zur datengestützten Unterrichtsentwicklung an.

Zu den Fortbildungsmaterialien 👉️ https://www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fortbildungsmaterialien/

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Text auf Bild: Meine Klasse hat eine Vergleichsarbeit geschrieben. Wie nutze ich die Ergebnisse konkret für meine Unterrichtsplanung?

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Text in Bild: Die im Projekt SchuMaS entstandene Fortbildung "Ergebnisse aus Vergleichsarbeiten (VERA) produktiv nutzen" hilft bei der datengestützten Unterrichtsentwicklung. Das Blended-Learning-Angebot und die begleitenden Materialien vermitteln Grundlagen zu VERA und wie Daten dabei helfen können, den Unterricht weiterzuentwickeln.

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Text im Bild: Unsere Fortbildungsmaterialien zeigen Schritt für Schritt, wie man VERA-Ergebnisse auswertet, diese interpretiert und darauf bezogene Maßnahmen ableitet. Warum? VERA unterstützt dabei, Kompetenzen gezielt zu fördern, damit möglichst alle Schüler*innen die Bildungsstandards erreichen.

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Text im Bild: Aufbau Das Blended-Learning-Format passt sich an Lehrkräfte und ihre Bedürfnisse an. 3 interaktive E-Learning-Einheiten: flexibel, im eigenen Tempo, direkt anwendbar 2 rahmende Online-Workshops: Austausch, Einordnung, nächste Schritte

📄 Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK), zu der auch Prof. Dr. @kaimaaz und Prof. Dr. Yvonne Anders vom DIPF gehören, hat ein Gutachten zur Verbesserung der Bildungsqualität durch datengestützte Entwicklung und Steuerung veröffentlicht „Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung“ bietet eine Zusammenschau der Instrumente und Verfahren zur Datenerfassung, Datenaufbereitung und Nutzung.

ℹ️ https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/neues-aus-dem-dipf/daten-gezielt-nutzen

#fediLZ #grundschule #daten

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SWK Gutachten

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SWK Empfehlungen

📌 Lehrkräfte für eine 15-minütige Online-Studie gesucht!

Im Zentrum steht das schulische Unterrichtsgeschehen und die Wahrnehmung von Schüler*innenverhalten im Klassenzimmer. Ziel ist es, mehr über die Perspektiven von Lehrkräften in unterrichtlichen Situationen zu erfahren.

ℹ️ Jetzt mitmachen unter: https://t1p.de/studie_dipf

#fediLZ #schule #studie #unterricht

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Studie

Anlässlich einer von der Leopoldina und AIM ausgerichteten Fachtagung hat bildung.table einen Artikel zum Thema "Was Selbstregulation als Leitperspektive für die Bildung bedeutet" veröffentlicht. Da der Artikel hinter der Bezahlschranke liegt, verweisen wir zum Thema auf unsere Seite "#Selbstregulation im Unterricht fördern – Tipps, Materialien und Literatur"
https://www.bildungsserver.de/schule/selbstregulation-beim-lernen-12865-de.html
#Schule #FediLz

Wie lässt sich der Holocaust erzählen, wenn die Zeitzeug*innen verschwinden und welche Formen des Erinnerns können an ihre Stelle treten? 5 Schicksale aus Siegen stehen im Mittelpunkt der #GraphicNovel „Bin Mensch nicht auch ich?“. Es sind Verfolgungsgeschichten aus der Zeit des #Nationalsozialismus. Entstanden aus lokaler Erinnerung und mit wissenschaftlich Begleitung eröffnet das Buch neue Zugänge zur Vergangenheit, besonders für junge Menschen.
https://idw-online.de/de/news868089
#FediLZ #Holocaust

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Die Geschichte des jüdischen Mädchens Inge Frank aus Siegen wurde von Marion Goedelt illustriert. Copyright: Universität Siegen

#Religion prägt Alltag, Identität und Gemeinschaft – auch im Kinderfilm. Die zehnte Ausgabe der Reihe #ichsehewas auf dem Kinder- und Jugendfilmportal, herausgegeben vom Deutschen Kinder- und Jugendfilmzentrum in Kooperation mit filmdienst.de, trägt den Titel „Religion im Kinderfilm“. Das Dossier beleuchtet religiöse Motive in Filmen für junge Zuschauer*innen. Es richtet sich an Fachkräfte der Kulturellen #Medienbildung und an filminteressierte Leser*innen.
https://www.kinder-jugend-filmportal.de/ich-sehe-was-2026-10-religion-im-kinderfilm.html
#FediLZ

Hier die kostenpflichtige #EDUGPT-Website mit Übersicht zur Preisstaffelung. Die Beta-Version scheint für #Lehrkräfte bislang kostenfrei zu sein:
https://edugpt.com/#pricings
#FediLZ #edutechEurope #edutech

Sie suchen nach kostenlosen Materialien, wie Sie sich am besten auf das Abitur 2026 vorbereiten können? In unserem Dossier finden Sie neben Links zu allgemeinen Prüfungsaufgaben für die Fächer Deutsch, Englisch, Französisch und Mathematik auch Abiturprüfungen der einzelnen Bundesländer aus den letzten Jahren.
Zum Dossier "Prüfungsvorbereitung für das Abitur 2026"
https://www.bildungsserver.de/schule/pruefungsvorbeitung-fuer-das-abitur-638-de.html
#FediEltern #FediLZ #Abitur

Am 19. März 2026 wurden auf der Leipziger Buchmesse die Nominierungen für den Deutschen #Jugendliteraturpreis 2026 verkündet. Aus rund 530 Einreichungen haben drei unabhängige Jurys 31 herausragende und beeindruckende Titel ausgewählt - sie eignen sich für Leser:innen ab drei Jahren bis hin zu jungen Erwachsenen.
#LeseninDeutschland informiert über die diesjährige Auswahl.
https://www.lesen-in-deutschland.de/journal/1956
#Lesen #Jugendliteratur #FediLZ

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Illustration eines Kinderzimmers mit einem Kind, das unter dem Tisch ein Buch liest. Antje Damm / AKJ

@dipf_aktuell
Für weitere Infos zu #Autismus und Autismus-Spektrum-Störungen empfehlen wir unsere Seite mit gute und verlässlichen Hinweisen auf
- Definition, Erscheinungsbild, Diagnose, Therapie
- Verbände, Interessensvertretungen und Selbsthilfeorganisationen
- Autismus und Schule
- #Autismusforschung
https://www.bildungsserver.de/foerderpaedagogik-inklusion/autismus-spektrum-stoerungen-asperger-syndrom-2643-de.html
#FediLZ #FediEltern #Schule #Kita

💻 Die kostenlose Fortbildung INCLASS vermittelt Wissen und praxisnahe Hilfsmittel rund um das Thema Autismus. Sie richtet sich an #Erzieher*innen und #Lehrkräfte, #Schulsozialarbeitende und Schulpsycholog*innen und bietet konkrete Anregungen und reflektierte Einblicke für den Umgang mit Kindern im #Autismus-Spektrum.

📅 Wer sich über INCLASS informieren möchte, ist eingeladen zur Infoveranstaltung am
Donnerstag, 23. 𝗔𝗽𝗿𝗶𝗹 2026, von 16 bis 17 Uhr.

ℹ️ Infos: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/neues-aus-dem-dipf/gut-vorbereitet-fuer-den-autismussensiblen-unterricht
#fediLZ

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INCLASS Informationen zur Fortbildung

Bürgerinnen und Bürger können vom 20. März bis zum 9. April wieder Hummeln fotografieren und ans Thünen-Institut melden. Die Hummel-Challenge nutzt das Potential der Vielen, um Vielfalt und Verbreitung von Hummelarten in Deutschland zu erfassen. Von März bis April stehen die Frühjahrsblüher im Fokus. Die x#HummelChallenge findet zweimal im Jahr statt: im Frühjahr vom 20. März bis zum 9. April und im Sommer vom 20. Juni bis zum 3. Juli.
https://wildbienen.thuenen.de/mitmachen/hummeln-erfassen/hummel-challenge
#FediLZ #Umweltbildung

#FediLZ schnell noch anmelden zur #Lehrkräfte -Fortbildung am 19. März um 18 Uhr zu "Diversität und Interkulturalität – Umgang mit #Vielfalt in der #Schule"
Austausch über Erfahrungen, praktische Übungen kennen lernen und Strategien für einen konstruktiven, diskriminierungsfreien Umgang mit Vielfalt in der Schulgemeinschaft entwickeln. Methodisch stehen Austausch, Reflexion und Perspektivwechsel im Mittelpunkt.
https://aja-org.de/schuleglobal/lehrkraefte-workshops/fortbildung-diversitaet-und-interkulturalitaet

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Ausschnitt der verlinkten Seite

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
https://www.bosch-stiftung.de/de/projekt/das-deutsche-schulbarometer
#CyberMobbing #FediLZ

Wir gratulieren den nationalen Siegerteams des Europäischen Statistikwettbewerbs 2026:

👉 „NUMERUS“ vom Silverberg-Gymnasium in Bedburg
👉 „TWINVAR“ von der Sportschule im Olympiapark Berlin

Ab jetzt geht es für die besten Teams in die europäische Phase. Rund 29 000 Schülerinnen und Schüler aus 22 EU-Mitgliedstaaten nehmen am Wettbewerb teil, der jährlich von @EU_Eurostat organisiert wird.
Mehr Infos unter: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2026/03/PD26_091_001.html?nn=2110

#esc2026Stat #fediLZ #MINT #Wettbewerb #DataLiteracy #Europa

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Infografik mit farbigen, schräg verlaufenden Flächen im Hintergrund. Im Vordergrund steht groß und mittig der Text: 'Europäischer Statistikwettbewerb 2026 Die besten Teams Deutschlands stehen fest!'. Darunter befinden sich vier Logos: links das Logo des European Statistics Competition mit Schriftzug und stilisiertem Diagramm, daneben das Logo von Destatis mit farbigen Balken, rechts das Logo der Bundesagentur für Arbeit mit rotem Kreis und weißem Pfeil, ganz rechts das Logo von Eurostat mit blauem Schriftzug.

Neu in unserer kurz&mündig-Reihe: „Hauptsache bequem?“

Der Kulturjournalist Patrick Wildermann schaut auf das Datenschutz-Dilemma der Generation TikTok. Viele Jugendliche wissen durchaus, dass Plattformen Daten sammeln. Trotzdem geben sie persönliche Informationen oft erstaunlich bereitwillig preis.

Warum ist das so?

Das Minibuch zeigt, wie Apps mit Bequemlichkeit, Belohnungssystemen und Algorithmen arbeiten. Und warum genau diese Mechanismen den Schutz der eigenen Daten untergraben. Mit vielen Beispielen erklärt es verständlich, wie die Datenökonomie funktioniert. Und warum Medienkompetenz und digitale Mündigkeit heute wichtiger sind denn je. Ein kurzer, kluger Einstieg für alle, die junge Menschen und Social Media besser verstehen wollen.

Band 33 der Reihe kurz&mündig
DIN A 6, 28 Seiten geheftet, 5 Euro
ISBN 978-3934636-72-9

https://shop.digitalcourage.de/kategorie/hauptsache-bequem-gebunden.html

#FediLZ #Datenschutz #Tiktok

Bei den Internationalen Wochen gegen Rassismus vom 16. bis 29. März 2026 kann, sollte #Schule Schüler*innen helfen, Wege zu einer gemeinschaftsoffenen und toleranten Haltung zu finden und diese zu fördern. In unseren Dossiers #Rassismus, #Rechtsextremismus und #Antisemitismus als Themen im Schulunterricht finden Sie hilfreiche Links und kostenloses Unterrichtsmaterial. https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=618
#Unterricht #FediLZ #Toleranz

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Unterrichtsmaterial zu Rassismuswochen: Über einer Weltkarte sieht man einen Stempel mit der Aufschrift Bildrechte: Mohamed Hassan / Pixabay

Am 15. März ist #Weltverbrauchertag. An diesem Tag wollen Verbraucherorganisationen auf die Rechte der Verbraucher aufmerksam machen. In unserem Dossier "Verbraucher- und Konsumerziehung im Schulunterricht" finden Sie dazu weitere Hintergrundinformationen sowie kostenlose Arbeitsblätter und digitales Unterrichtsmaterial für den Unterricht in der Sekundarstufe I und II.
https://www.bildungsserver.de/schule/verbraucher-und-konsumerziehung-im-schulunterricht-10540-de.html
#FediLZ #Schule #Unterricht

Ein interessantes Interview beim Schulportal mit dem Psychologe und Bildungsforscher Manfred Holodynski, der erklärt, warum #ClassroomManagement so zentral für die #Unterrichtsqualität ist, welche Fehler #Lehrkräfte vermeiden sollten und wie eine bessere Ausbildung Abhilfe schaffen könnte.
https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/wir-haben-ein-massives-problem-mit-classroom-management/
#FediLZ #Unterricht #lehrkraftebildung